3.2. Menerapkan Metode Peta Minda

Pengertian Peta Minda

Peta minda adalah suatu ilustrasi grafis yang konkrit yang dapat menunjukan bagaimana suatu konsep berhubungan atau terkait dengan konsep-konsep lain yang termasuk kategori yang sama. Peta minda ialah suatu skema atau ringkasan dari hasil belajar. Peta minda juga dikenal dengan peta konsep (min mapping).

Peta minda merupakan salah satu cara visual-spatial dalam bentuk kecerdasan beragam atau Multiple Intellenges yang sekarang ini sudah diterapkan dalam sistem pembelajaran di sekolah-sekolah. Seluruh siswa dianjurkan untuk menguasai teknik ini setelah mempelajari sesuatu bab guna mengingat dan mengupas kembali pemahaman siswa dalam bab tersebut. Banyak orang beranggapan bahwa teknik ini sulit untuk diaplikasikan. Sebenarnya, teknik ini akan lebih memudahkan siswa guna mengingat kembali fakta-fakta penting yang telah di pelajarinya.

Waktu yang tepat untuk menggunakan peta minda ini adlaah digunakan pada setiap baik diawal persekolahan maupun saat akhir menhadapi ujian. Siswa sangat dianjurkan untuk berlatih peta minda dari awal pembelajaran guna memudahkan siswa menguasai semua subjek dengan baik dan cemerlang.

Peta pikiran penting bagi siswa untuk memudahkan belajar. Selain itu, peta minda juga penting karena :

• Menghemat waktu belajar dan mengulang.
• Memfasilitasi pembelajaran.
• Memperkuat ingatan.
• Memungkinkan siswa menginterpretasikan semua pelajaran yang telah dipelajari.

B. Keunggulan Peta Minda :

• Memberi pandangan menyeluruh pokok masalah atau area yang luas.
• Memudahkan kita dalam merencanakan atau membuat pilihan-pilihan dan mengetahui ke mana kita akan pergi dan di mana kita berada.
• Mengumpulkan sejumlah besar data di satu tempat.
• Mendorong pemecahan masalah dengan membiarkan ktia melihat jalan-jalan terobosan kreatif baru.
• Menyenangkan untuk dilihat, dibaca, dicerna dan diingat.

C. Kegunaan Peta Minda

• PROBLEM SOLVING : Ketika ANDA ingin menemukan ide yang inovatif dan jalan keluar yang kreatif.
• MEMORIZING : Ketika ANDA ingin mengingat informasi secara efektif dan efisien. Artinya, sekalipun ANDA ada dalam tekanan, tetap saja ANDA dapat mengingat informasi itu dengan baik.
• GOAL SETTING: Ketika ANDA ingin menetapkan sebuah tujuan, dan langkah-langkah untuk mencapainya.
• PLANNING : Ketika ANDA sedang berpikir untuk mengubah karier ANDA atau memulai usaha baru.
• MEETING : Ketika ANDA ingin mengadakan rapat yang efisien dan lancar.

Ada 8 jenis peta pikiran atau peta minda yang dapat digunakan sebagai berikut :

1. Circle Map (Peta Lingkaran)  untuk sumbangsaran ide dan memamerkan pengetahuan yang terkait sesuatu dengan memberikan infornasi sesuai konteks.
2. Bubble Map untuk memperkaya kemampuan murid mengidentifikasi atau menunjukan kualitas. Biasanya menggunakan kata deskriptif atau uraian.
3. Double Bubble Map untuk membanding beda sesuatu.
4. Tree Map untuk mengklarifikasikan bahan atau ide.
5. Brace Map untuk menganalisis objek fisik.
6. Flow Map  untuk membuat ururan sesuatu proses.
7. Multi-fliw Map  untuk menunjukkan dan menganalisis hubungan sebab dan akibat.
8. Bridge Map untuk memberikan kesempatan kepada siswa mempublikasikan proses analogi dengan menggunakan faktor penghubung.

Contoh :

Manfaat Peta Minda

1. Bagi Guru

Dibawah ini merupakan manfaat peta minda bagi guru adalah :

• Membantu guru memahami macam-macam konsep yang terdapat dalam topik yang akan diajarkan dan memperoleh wawasan baru.
• Membantu untuk melihat keterkaitan logis antar konsep-konsep khusus.
• Membantu dalam menghindari miskonsepsi oleh siswa.
• Membantu untuk mengorganisasi urutan kegiatan belajar mengajar di kelas.
• Dengan mengidentifikasi konsep-konsep sebelum membuat peta konsep, guru dapat menemukan topik-topik sains secara jelas, sehingga dapat membantu untuk menentukan topik-topik yang perlu dipelajari.
• Membantu untuk penilaian siswa.
• Sebagai alat untuk menggalakkan pembelajaran kooperatif.
• Membantu untuk menggali pemahaman siswa sebelum dilakukan pembelajaran.

2. Bagi Siswa

Dibawah ini merupakan manfaat peta minda bagi siswa.

• Secara tidak langsung mengajak siswa belajar kooperatif.
• Membantu siswa menghindari miskonsepsi.
• Membantu mempelajari cara belajar menyusun peta konsep.
• Membantu untuk mempelajari sains secara bermakna.
• Membantu untuk memperoleh wawasan baru.
• Membantu dalam mempelajari konsep-konsep pokok dan proposisi, serta membantu dalam menghubungkan atau mengaitkan pengetahuan yang telah dimilikinya dengan yang sedang dipelajarinya.